美博暑假补习班

　　暑期辅导班招生对象：小一到高三年级

　　开设课程：语文、数学、英语、物理、化学、史政地生

　　授课时间：暑期滚动开课

　　开班情况：一对一|3-6人小班

　　各年级暑假课程安排

　　小学

　　小学1-3年级：培养好习惯、优化学习状态、

　　小学4-5年级：知识过渡、培养思维能力

　　小学5-6年级：学科集中梳理、素质能力拓展

　　初中

　　初一：学科知识集中复习、调整学习方法、

　　初二：化学习能力、拓展知识训练

　　初三：提升解题能力、中考强化训练

　　高中

　　高一：学科知识集中复习，思维思路转换。

　　高二：学习遗留问题解决，解题能力提升。

　　高三：高考冲刺训练，综合能力加强。

　　老师为什么只批“阅”?

　　1. 时间紧不允许老师仔细批改

　　开学之初是老师工作最繁忙的时候，这时一要做新学期的准备工作，学生的收心教育;二要提前备课，起码要备一周的课;三是新学期的工作接踵而至，新的学习任务一环扣一环，新学期的作业要批改、督促订正。

　　不是老师不想改，新学期工作千头万绪，确实无暇做到每一题暑假作业都详批详改。如果这个时候不上新课，花一两周的时间仔细批改暑假作业，评讲暑假作业，相信也不是家长所乐见的吧!

　　2. 工作量大老师无法详细批改

　　两个月的作业，几十个孩子累计的量，要老师在几天之内改完是不可能做到的事。以作文为例，一个孩子10篇作文，50个孩子就是500篇作文，老师改起来要花多少时间?还有其他类型的作业，即使老师不眠不休，一两周也难以改完暑假作业。

　　3. 老师认真起来，你吃得消吗

　　因为“担心着你的担心”，我曾经在一个寒假中要求学生除7天春节假期外，每天把作业发给我，我仔细批改后反馈给学生，并督促学生订正。结果，学生和家长反倒吃不消了，因为假期学生有学生的安排：走亲访友，上培训班，游览大好河山……实在无法做到每天保质保量完成作业，更无法做到订正，反倒把我气到吐血。这个寒假老师和学生都没有放假的感觉，其实滋味并不美妙。

　　二、暑假作业还有必要做吗?

　　既然老师无法做到详批详改，那还有必要做暑假作业吗?我认为很有必要：

　　1. 复习巩固知识点

　　孔子曰“学而时习之，不亦说乎”，做暑假作业意在查缺补漏、温故知新，巩固知识点。就像我们不会因为警察看不见而不系安全带一样，不必纠结于老师是否详批详改，毕竟自己收获知识才是最重要的!

　　2. 保持学习的状态

　　“三天不念口生，三天不做手生”，“拳不离手，曲不离口”，这些俗语都告诉我们保持学习状态的重要。漫长的两个月暑假，学生只有保持恒定的学习时间，学习状态才能一直在线。

　　3. 布置提高能力题

　　可以布置一些着眼于能力培养的暑假作业，例如拓展课外阅读，练习书法，拓宽视野等。当然年级不同学校不同情况也不同。